La convocatoria de Pre-inscripción está destinada a Enfermeros y Enfermeras egresados/as de instituciones Terciarias o Universitarias ajenas a la FCVS.
Quienes deseen pre inscribirse para continuar su formación académica, deben adjuntar la siguiente documentación requerida:
DNI (frente y dorso)
Título Secundario
Título de Enfermero/a
Certificado Analítico del título de enfermero/a (frente y dorso)
El formato de la documentación puede ser archivo FOTO o PDF, y debe adjuntarse en el formulario, donde además deben completar cada uno de los campos requeridos con la información solicitada.
Los/as egresados/as de enfermeros/os universitario/as de la FCVS, que deseen continuar sus estudios y no se hayan inscripto al año académico, podrán reinscribirse por SIU Guaraní y a las asignaturas del 2 al 13 de agosto de 2021, de acuerdo lo estipulado en el calendario académico.
En el mediodía del viernes 11 de junio, el Decano de la Facultad Esp. Bioing. Aníbal Sattler y el Director del Hospital de la Baxada “Dra. Teresa Ratto” de Paraná, Cdor. Carlos Ramos, rubricaron sendos convenios específicos. La actividad fue acompañada por el Vicedecano de la Facultad Mg. Sergio Santa María, la Secretaria de Integración con la Comunidad de la Fcvys Mg. Ana Rougier, el Dr. Ricardo Pastre, Director Médico y el Dr. Maximiliano Velázquez y Dra. Daniela Bello, pertenecientes al Hospital de la Baxada.
Por un lado, se trata de un acuerdo dentro de los términos establecidos por la Ley 26.427, para la realización de pasantías educativas de estudiantes en el ámbito del nosocomio. Las prácticas posibilitan a las y los estudiantes incorporar saberes, habilidades y actitudes vinculados a situaciones reales del mundo del trabajo donde desarrollarán su profesión. La Facultad de Ciencias de la Vida y la Salud se ha fijado como prioritaria esta política considerando esencial facilitar a quienes se forman en la institución estas experiencias a fin de contribuir a mejorar las posibilidades de inserción en el ámbito laboral.
El otro acuerdo formaliza los mecanismos para llevar adelante, de manera conjunta, la Diplomatura en Extensión “Medicina Interna: diagnóstico y terapéutica del paciente clínico”, propuesta que tiene la aprobación del Consejo Directivo de la Facultad mediante la Resolución 0250/21.
La Directora es la Dra. Daniela Bello, del Hospital, y la Coordinadora docente de la Fcvys es la Esp. Lic. Ana Bejarano. La Diplomatura buscará promover la formación específica de las y los profesionales de la salud mediante la jerarquización de problemas clínicos, normas y orden de actuación, optimización de recursos, diagnósticos y terapéuticos en base a la medicina interna, entre otros.
Además, buscará generar un espacio de intercambio de saberes respecto a la atención integral del paciente y actualizar a los equipos en los procedimientos de intervenciones de la atención directa en las unidades de medicina interna.
La Diplomatura estará destinada a enfermeras, enfermeros, licenciadas y licenciadas en enfermería, médicas y médicos, residentes en enfermería, estudiantes de enfermería y medicina del último año y profesionales de la salud interesado en la temática. La misma será arancelada y las inscripciones se abrirán en los próximos días.
Fotos: Prensa Hospital de la Baxada “Dra. Teresa Ratto”
Esta instancia de formación propone generar un espacio de reflexión, diálogo y apropiación de conocimiento que promueva acciones transformadoras de las prácticas de enseñanza en ámbitos universitarios y/o superiores no universitarios. La propuesta está aprobada por el Consejo Superior de la Universidad Autónoma de Entre Ríos.
Además, buscará promover la recuperación, relación y construcción de saberes y diseños de proyectos tanto áulicos; institucionales y socio comunitarios que posibiliten la intervención de los y las profesionales mediante el perfeccionamiento de propuestas metodológicas formativas, factibles y pertinentes en la capacitación y actualización permanente.
La modalidad de dictado será virtual con una carga horaria total de 300 horas, en seis (6) módulos de 48 hs. cada uno, lo que determina una duración de ocho meses y está destinado a Enfermeras y Enfermeros; Licenciadas y Licenciados en Enfermería y docentes. El Curso inicia el 10 de junio a las 19,00 hs. mediante una plataforma virtual.
El cuerpo docente está conformado por la Esp. Alfonsina Francisconi; la Prof. Eloísa Grimaux: el Prof. Jorge Diaz; Lic. Ma. Eugenia Romero; Prof. Melisa Imas; Mg. Ana Rougier; Mg. Yanina Schmidt; Lic. Leandro Pusch; Lic. Sabrina Medina; Lic. Gonzalo Molina; Abg. Silvina Silguero; Mg. Stella Duerto y el Lic. Juan Esteban Iribarren.
El curso tiene un cupo mínimo de 30 y un máximo de 100 participantes. La fecha de inicio se dará a conocer próximamente.
El costo del mismo es de: Docentes de la Fcvys: $ 8000.- (1 pago) ó $1500 (8 pagos consecutivos); Profesionales: (Enfermeros/a Universitarios y/o Lic. Enfermería o Docentes externos): $ 12.000.- (1 pago) ó $2000 (8 pagos consecutivos)
El pago del Curso se debe realizar por transferencia bancaria a: RAZÓN SOCIAL: UADER / CUIT 30707558691 / CUENTA CORRIENTE NÚMERO: 001000904294/ NOMBRE UADER PARANÁ / CBU 3860001001000009042941 / ALIAS: SALUDPROPIOPRODUCIDO
El comprobante de la transferencia bancaria debe adjuntarse en el Formulario de inscripción.
Aunque todas las personas de cualquier edad corren el riesgo de contraer COVID-19, las personas mayores tienen un riesgo significativamente mayor de mortalidad y enfermedad grave después de la infección, y los mayores de 80 años mueren a un ritmo cinco veces mayor que el promedio. Se estima que el 66% de las personas de 70 años o más tienen al menos una afección subyacente, lo que los coloca en un mayor riesgo de impacto severo por el COVID-19.
Las personas mayores también pueden sufrir discriminación por edad en las decisiones sobre atención médica, triaje y terapias que salvan vidas. Las desigualdades globales significan que, ya antes del COVID-19, hasta la mitad de las personas mayores en algunos países en desarrollo no tenían acceso a los servicios de salud esenciales. La pandemia también puede conducir a una reducción de los servicios críticos no relacionados con el COVID-19, lo que aumenta aún más los riesgos para la vida de las personas mayores.
Algunas personas mayores se enfrentan a vulnerabilidades adicionales en este momento. El virus no solo amenaza la vida y la seguridad de las personas mayores, sino que también amenazando sus redes sociales, su acceso a los servicios de salud, sus trabajos y sus pensiones.
A través del Departamento de Personas Mayores, de la Secretaría de Integración con la Comunidad, la Facultad se suma a la campaña por el #BuenTrato a las Personas Mayores, haciendo hincapié en el reconocimiento de sus derechos, como lo son la asistencia, vivienda, trabajo, alimentación, cuidado de la salud física, dignidad en la vejez y a la accesibilidad y movilidad personal. Las Personas Mayores tienen derecho a expresarse libremente, opinar, tener acceso a la justicia y a la intimidad entre otros.
Las Personas Mayores deben ser valoradas en todos los ámbitos generando entornos amables y seguros, facilitando la participación en diferentes espacios y reconociendo su autonomía y capacidades, a la vez, se deben visibilizar si sufren actos de violencia, abuso y discriminación.
Mensaje desde la ONU
“La pandemia del COVID-19 está causando temor y sufrimiento indescriptibles a las personas de edad en todo el mundo. Más allá de su impacto inmediato en la salud, la pandemia coloca a las personas de edad en una situación de mayor riesgo de pobreza, discriminación y aislamiento. Es probable que tenga un efecto particularmente devastador para las personas de edad de los países en desarrollo” dijo en un mensaje el secretario general de la ONU, António Guterres.
“Ninguna persona, joven o vieja, es prescindible. Las personas de edad tienen los mismos derechos a la vida y a la salud que todos las demás. Al adoptar decisiones difíciles respecto a la atención médica para salvar vidas, se deben respetar los derechos humanos y la dignidad de todos” subrayó Guterres.
Hoy, 8 de junio, celebramos un nuevo aniversario de la sanción de la Ley Provincial N°9250, mediante la cual se formalizó la creación de la Universidad Autónoma de Entre Ríos (UADER).
Hace 21 años, nuestra Universidad cobraba vuelo recogiendo la herencia de prestigiosas instituciones de nivel terciario, institutos de formación docente y escuelas superiores que se fueron amalgamando con nuevas y necesarias propuestas educativas para el territorio provincial.
Habiendo pasado más de dos décadas, UADER ha consolidado un rol preponderante en la vida de la comunidad entrerriana y se presenta como un conjunto de oportunidades concretas y valiosas para la formación de docentes, técnicos y profesionales capaces de contribuir al desarrollo de la sociedad, las políticas públicas y los procesos de transformación que se demandan en la actualidad.
Desde el equipo de gestión se envía a propósito de esta fecha un gran saludo a toda la comunidad universitaria, estudiantes, docentes, graduados y graduadas, investigadores, extensionistas, personal técnico-profesional y de servicios; y a todos y todas quienes cotidianamente aportan sus ideas, conocimientos, habilidades y calidez humana para defender la educación pública y hacer de la UADER un lugar mejor.
El Instituto Autárquico Becario provincial – INAUBEPRO- habilitó la inscripción para las becas terciarias y universitarias en todos sus programas, la misma se lleva a cabo única y exclusivamente en forma virtual en www.institutobecario.gov.ar
Allí las y los estudiantes que deban hacer la renovación de su beneficio ingresarán con su usuario y contraseña, que crearon para inscribirse el año pasado, y completarán los campos que se les solicite. Para las becas nuevas, la o el solicitante creará un usuario con contraseña siguiendo los simples pasos con los que cuenta el sistema de trámite online
La modalidad para efectuar el trámite es sencilla, y dentro de los requisitos deberán escanear o sacar fotografías con una tablet, cámara o teléfono del documento de identidad (frente y dorso), constancia de CUIL de la o el estudiante y los tres últimos comprobantes de ingresos de su grupo familiar
El período de pago para el nivel superior comprende nueve meses en los que se abona la beca. Es decir que comienza a pagarse en agosto hasta diciembre, de 2021 en este caso, luego se continúa de marzo a junio del año siguiente completando así el beneficio.
Los requisitos básicos a digitalizar para becas nuevas:
> DNI tarjeta ambos lados (de el/la solicitante).
> Constancia de CUIL (de el/la solicitante).
> Constancia de alumno/a regular o inscripción al ciclo lectivo año 2021.
> Boletín de calificaciones o Informe Académico 2020 ambos lados (en el caso de ser ingresantes)
> Analítico de materias aprobadas o Historia académica 2021 (en el caso de ser estudiantes ya en la carrera)
> Certificación Negativa del/la Solicitante.
> Comprobantes de ingresos, según corresponda:
Trabajadores formalizados: dos últimos recibos de sueldos de padres o tutores.
Jubilados: último recibo de jubilación.
Asignación Universal por Hijo / Otros planes sociales: ticket del último movimiento bancario con fecha 2021 o copia de la tarjeta (no será considerado válido el ticket de extracción).
Trabajadores informales/changarines: deberán adjuntar declaración jurada realizada en la comisaría más cercana, la misma debe informar qué actividad efectúa y qué ingreso aproximado mensual percibe.
Desocupados: adjuntar Certificación Negativa Anses actualizada
Monotributistas: constancia de opción AFIP, donde figura la categoría.
Documentación para las renovaciones
> Constancia de alumno/a regular o inscripción al ciclo lectivo año 2021.
> Analítico de materias aprobadas o Historia académica 2021
> Titular de cobro: se mantendrá el titular vigente aún cuando el/la solicitante es mayor de 18 años. En el caso de cambios se debe adjuntar: nota de solicitud de cambio de titular; DNI tarjeta ambos lados y Constancia de CUIL del nuevo titular.
El encuentro se realizó mediante una plataforma virtual y participaron el Decano de la FCVyS, Esp. Bioing. Aníbal Sattler, el Lic. Javier Burgos, coordinador del Área de DDHH y Participación Ciudadana y la Lic. Tatiana Richardet y Gonzalo Molina, integrantes del Área Género, Diversidad Sexual y Derechos junto a la Lic. Claudia Azcarate, Directora de Información, Evaluación y Planeamiento del CGE y la Coordinadora Psp. Nora Romero y parte del equipo técnico pedagógico del Programa de Educación Sexual Integral de la provincia de Entre Ríos
El encuentro tuvo como objetivo coordinar diferentes acciones para poner en la agenda social y valorar a la ESI como derecho humano.
Actividades de formación y actualización para docentes de carreras de formación, estudiantes y la comunidad en general; la participación en seminarios y espacios de estudio conjuntos y la posibilidad de concretar un postítulo entre ambas casas de estudio fueron los ejes de la reunión.
Además, se trabajó en la elaboración de un documento que describa el proceso de institucionalización de la Educación Sexual Integral en la provincia de Entre Ríos como política de Derechos Humanos.
Chiara Páez, con 14 años, fue víctima de femicidio en 2015, en la localidad Rufino, al sur de la provincia de Santa Fe. Su edad y los detalles del hecho se sumaron al hartazgo que el movimiento social feminista viene denunciando hace décadas, esto generó un movimiento masivo, intersectorial, trasversal, multipartidario y que reunió a muchas mujeres y LGBTTTIQPN (más) para instaurarse como una fecha obligada de lucha y memoria colectiva.
El Ni Una Menos fue inundando todos los espacios familiares, comunitarios, institucionales, estatales y las universidades no están exentas de ello. Por ser parte de la sociedad y por tener el rol fundamental de la construcción, transmisión y disputa cultural, es ineludible la responsabilidad que debemos asumir para la erradicación de las violencias y la prevención de femicidios, travesticidios y transfeminicidios.
Desde la FCVyS-UADER instamos a nuestra comunidad universitaria y a todas, todos y todes a reflexionar sobre la dimensión extrema de la violencia machista y así mismo a repensar, visibilizar y deconstruir las actitudes diarias, los usos y costumbres, los modos de relacionarnos que reproducen patrones, roles y estereotipos patriarcales y que abonan las violencias.
En este contexto de pandemia y aislamientos preventivos, las violencias contra mujeres y LGBTTTIQPNB (más) no han cesado, lo que pone de manifiesto la vigencia y el recrudecimiento de la problemática, así como el carácter ineludiblemente cultural de sus manifestaciones. Esto sugiere que Ley Micaela y Educación Sexual Integral son estrategias impostergables para la erradicación de las violencias por razones de género.
Desde la Facultad honramos nuevamente el compromiso con la erradicación de las violencias hacia el interior de la institución y el trabajo con la comunidad y el territorio.
La capacitación está aprobada por Resolución de Consejo Directivo N. 0195/21 y tiene como objetivos principales: acompañar a los docentes de Fcvys en el diseño de materiales y entornos que favorezcan el dictado de sus cátedras de forma remota y fortalecer sus competencias digitales incentivando la selección de herramientas innovadoras.
La propuesta surge, además, a partir de la obligatoriedad progresiva en el uso de la plataforma Moodle que se implementará en la Facultad.
El curso tiene una duración de 20 horas reloj a desarrollarse en cuatro semanas, con 3(tres) encuentros sincrónicos y actividades prácticas asincrónicas, destinadas a acompañar el diseño de las aulas virtuales correspondientes en la plataforma de la Facultad y consultas.
Los contenidos son los siguientes:
Encuentro 1 (Moodle primeros pasos)
Aspectos y configuraciones generales de la plataforma. Tipos de formato de aula virtual, componentes y medios de comunicación. Actividades y recursos disponibles tales como: etiquetas, archivos, carpetas, URL, foros; cuestionarios y tareas. Finalmente, cuidados básicos para trabajar en la plataforma Moodle de la Facultad.
Destinatarios: Docentes que deseen iniciar sus primeros pasos en la herramienta Moodle
Encuentro 2 (Moodle Master)
Configuraciones especiales en la plataforma. Inicialmente trabajaremos con personalización gráfica del aula virtual haciendo uso de recursos externos diseñados
Diseño de banco y tipos de preguntas avanzadas para cuestionarios. Se explorarán algunas actividades que involucran videos y audios y recursos adicionales.
Destinatarios: Docentes que ya han trabajado con la plataforma Moodle de forma básica y desean ampliar sus conocimientos con los contenidos establecidos para mejorar sus aulas virtuales.
Encuentro 3 Herramientas Complementarias a Moodle
Recursos complementarios al trabajo en la plataforma Moodle. Herramientas que potencializan la interacción en vivo en los encuentros sincrónicos. Herramientas Web para la creación de fichas interactivas, entre otras actividades
Destinatarios: Es un módulo recomendado para todos los docentes que deseen potencializar las prácticas educativas remotas. Manejar Moodle nivel avanzado.
El curso brinda la posibilidad de homologar los contenidos y actividades prácticas del módulo 1 y 2 con una prueba diagnóstica previa. Los docentes podrán contar si lo requieren con un aula práctica para desarrollar sus destrezas y competencias digitales.
El cupo es limitado ya que los docentes recibirán asesoramiento personalizado.Cupo total de docentes: 25
Cronograma
Fechas de inscripción a curso: 1 de Junio al 11 de Junio
Pruebas diagnósticas y resultados para homologación de módulos 1 y 2: 14 al 18 de Junio
Cursado:
Encuentros sincrónicos:
1er. Encuentro: Martes 22 de Junio 15-17 HS
2do. Encuentro: Lunes 28 de Junio 9-11 HS
3er. Encuentro: Lunes 5 de Julio 15-17 HS
Clase de consultas adicionales:Se programará con cada uno de los docentes que lo requieran de acuerdo a disponibilidad horaria (6 DE JULIO A 9 DE JULIO)
Los cursos están planificado en tres grupos de trabajo, de acuerdo al conocimiento previo del estudiante:
– Nivel 1: para interesados con escaso conocimiento del idioma Inglés. El objetivo general del nivel es introducir la lengua y aquellas cuestiones que resulten fundamentales en la misma. Se presentaran las estructuras necesarias para acceder a la lectura y se guiará al estudiante en la utilización de terminología específica.
– Nivel 2: para quienes hayan realizado el nivel antes mencionado o para aquellos con conocimientos generales de la lengua, pero que deban acceder a estructuras y estrategias necesarias para acceder a la lectura de textos científicos.
– Nivel 3: para quienes deseen profundizar sus conocimientos de la lengua inglesa y acceder a textos escritos del ámbito de las ciencias de la salud con fluidez y precisión aceptables.
Se dictarán mediante clases virtuales sincrónicas (por la aplicación Zoom) y se realizarán trabajos prácticos en clases asincrónicas (por la aplicación Classroom). Cada nivel tendrá un examen final de acreditación
El dictado será los días jueves en los siguientes horarios:
Nivel 1: 13:45 a 15:00 / Nivel 2: 15:00 a 16:15 / Nivel 3: 19:00 a 20:15
El costo de los cursos es: Estudiantes Fcvys Nivel 1:$500/Nivel 2:$600/Nivel 3:$700; Estudiantes otras universidades Nivel1:$800/ Nivel2:$900/Nivel3:$100 y Profesionales Nivel1:$1500/Nivel 2: $1750 y Nivel3: $2000.
El pago del Curso se debe realizar por transferencia bancaria a: RAZÓN SOCIAL: UADER / CUIT 30707558691 / CUENTA CORRIENTE NÚMERO: 001000904294/ NOMBRE UADER PARANÁ / CBU 3860001001000009042941 / ALIAS: SALUDPROPIOPRODUCIDO
El comprobante de la transferencia bancaria debe adjuntarse en el Formulario de inscripción.
