Desde la Secretaría de Posgrado de la FCVYS|UADER se propone el Curso destinado a estudiantes de carrera de grado y posgrado en instancia de escritura de trabajos finales y a egresados de carreras de grado o terciarios con duración de cuatro o más años, que pretendan profundizar sus conocimientos y habilidades de escritura académica. El mismo será dictado por la Profesora en Letras Soledad Recagno.
La producción de una tesis o trabajo final de una carrera —de grado o posgrado— exige tanto el dominio del código escrito y sus estructuras gramaticales como el uso creativo de argumentos que fundamenten el texto académico.
La intención de este curso es favorecer al desarrollo de habilidades de escritura, a partir de la reflexión sobre los posibles problemas que pueden presentarse durante la producción de un texto académico, sobre los modos adecuados para reconocerlos y resolverlos.
La propuesta se centra en la dimensión práctica del proceso de escritura, a través de la producción de conciencia metalingüística y metadiscursiva, así como de ejercicios de identificación y reformulación de escritura académica.
El curso tiene como objetivo lograr en los y las estudiantes una comprensión acabada del proceso integral de elaboración de la tesis o trabajo final de la carrera, desde el momento de elección del tema hasta la aprobación, atendiendo los criterios académicos actuales, incorporar estrategias de planificación, construcción y revisión de textos a partir de la escritura académica, brindar herramientas lingüísticas que permitan a los y las estudiantes estructurar, componer y textualizar la tesis o trabajo final de la carrera que se encuentra cursando, como así también mejorar la revisión y la autocorrección de los propios textos reconociendo errores frecuentes y reforzando saberes sobre la normativa de la lengua española.
Los contenidos de la actividad curricular se han previsto en base a un desarrollo secuencial que posibilite una adecuada comprensión de la temática abordada. Los mismos se organizarán en 5 (cinco) módulos que corresponderán a los siguientes núcleos conceptuales:
Los géneros académicos
La escritura académica como proceso
La polifonía en el discurso académico
Estrategias de escritura
Sintaxis y Normativa
El Curso dará inicio el 16 de junio, continuando el dictado los días 23/6, 30/6, 07/7 y 28/07. El horario será de 15 a 18.
El costo del mismo ha sido estipulado de acuerdo a las siguientes categorías:
Docentes y Profesionales (egresadas/os) de UADER: $3.500
Estudiantes (posgrados) UADER: $3.500
Estudiantes (posgrados) externos a UADER: $3.500
Profesionales externos: $ 4.000
El pago se debe realizar por transferencia bancaria a: RAZÓN SOCIAL: UADER / CUIT 30707558691 / CUENTA CORRIENTE NÚMERO: 001000904294/ NOMBRE UADER PARANÁ / CBU 3860001001000009042941 / ALIAS: SALUDPROPIOPRODUCIDO
El comprobante de la transferencia bancaria debe enviarse por correo electrónico a cursos@fcvs.uader.edu.ar y aclarar en el ASUNTO: PAGO CURSO POSGRADO ESCRITURA CIENTÍFICA.
El Postítulo es una propuesta de la FCVYS|UADER y el Consejo General de Educación, mediante la Dirección de Educación Superior y la Coordinación de Educación Sexual Integral. La Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales de la Universidad Autónoma de Entre Ríos (FHAYCS|UADER); la Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (AGMER) y el Plan Nacional de Prevención del Embarazo No intencional en la Adolescencia (PLAN ENIA). La iniciativa es un postítulo sobre la temática. No se trata de una carrera de posgrado, por lo que, la misma, no se acredita ante la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria.
La capacitación esta destinada a integrantes de los Equipos Técnicos Pedagógicos de las Direcciones de Nivel y modalidades del CGE, Supervisores/as, Coordinadores/as Pedagógicas de la Educación Sexual Integral departamentales, equipos de conducción y técnicos de Instituciones Educativas, asesores de la ESI Institucionales y docentes de los Niveles y Modalidades del CGE y, equipos de Secretarías, Áreas y docentes, y Licenciados/as en Enfermería de la FCVYS|UADER.
Es una actividad no arancelada, se cursará desde junio a diciembre de 2022 bajo la modalidad virtual y presencial (dos encuentros, organizados por zonas de Entre Ríos mediante regionalización de la provincia en Costa del Uruguay/Costa del Paraná)y cuenta con una carga horaria total de 420 horas reloj.
La Lic. Prof. Silvia Dri y el Lic. Prof. Javier Burgos son los integrantes del equipo de Dirección y la Coordinadora de contenidos es la Lic. Tatiana Richardet.
El objetivo general de la propuesta es formar y actualizar en Educación Sexual Integral (ESI) desde un posicionamiento vivencial, personal y colectivo que permita reflexionar desde la Ética, la Política y la Pedagogía, y posibilite comprender a la ESI como Derecho Humano; así como también, mediante pedagogías críticas y la puesta del cuerpo en juego -a través de la ludopedagogía como contenido y como metodología- contribuir a resignificar los discursos y prácticas, para fortalecer la implementación efectiva de esta política integral de abordaje transversal, mediante el fortalecimiento de su institucionalización -educativa y sociocomunitaria- en la provincia de Entre Ríos.
Los contenidos están organizados en seis módulos de acuerdo al siguiente esquema:
Módulo I: Estado y políticas educativas. El cuerpo sexuado. Cuerpo y modernidad: Construcción histórica de la sexualidad y el cuerpo. Dispositivos que han regulado la sexualidad. Educación y disciplinamiento. Corporalidades actuales en las instituciones. Cruces entre ESI y Salud Sexual Integral
Módulo 2: “Esto tiene que ver conmigo”. Introducción a la reflexión sobre nuestros propios posicionamientos. Lo personal es político. La educación como acto/hecho político. Entramando experiencias: Ponemos el cuerpo en juego. Animar-nos a experimentar. La construcción del derecho en la otredad. Narrativa de mi historicidad sexuada: “Sexosofía”.
Módulo 3: Institucionalización de la Educación Sexual Integral como política de Estado. Las instituciones como espacios de cuidado y garantía de derechos: actores, actrices y roles. Estrategias en la pedagogización de las leyes de ampliación de derechos: marcos normativos vigentes. Entramados posibles. Interseccionalidad e intersectorialidad.
Módulo 4: El juego como puerta de entrada. Ludopedagogía como contenido y metodología. El juego como posibilidad/vivencia.¿Cómo la abordamos la ESI desde la ludopedagogía? Construcción de proyectos institucionales. Construcción de conocimiento a partir de la ESI.
Módulo 5: Emergentes del campo de la Educación Sexual Integral. Disidencias Sexuales. Aportes conceptuales del movimiento feminista y del colectivo de la diversidad sexual. Construcción de nuevas masculinidades. Desafíos y proyecciones de la ESI en el campo de la salud y educación.
Módulo 6: ESI en clave territorial e institucional. Mapeo del estado de situación participativa -políticas/programas/acciones implementadas a nivel local, comunitario e institucional, actores/actrices, prácticas, recursos materiales y simbólicos- de instituciones educativas y de salud, organizaciones del Estado y la Sociedad Civil. Aportes y estrategias para la institucionalización de Proyectos de ESI.
El cupo es limitado y las interesadas e interesados en postularse deben completar el siguiente FORMULARIO DE PREINSCRIPCIÓN
Por consultas e informes se puede enviar un correo electrónico a: postitulo.esi.cge@entrerios.edu.ar
El trabajo es expresión de dignidad y el mayor valor que posee una persona.
Como institución universitaria reafirmamos el compromiso por la lucha y la defensa irrestricta de los derechos de las y los trabajadores.
Como institución formadora de personas que transitarán su vida profesional en los campos de la salud, el cuidado y la docencia creemos en nuestras y nuestros estudiantes, egresadas y egresados como actores claves. Ellas y ellos estarán cerca de quienes requieran atención, contención y asistencia científica y humana. Ellas y ellos enseñarán desde la educación con una mirada inclusiva e integral. Ellas y ellos son el reaseguro para ayudar a transformar las condiciones de nuestras comunidades.
Y sumamos también el reconocimiento a todas y todos las y los trabajadores de la FCVYS|UADER y bregamos por un mundo nuevo, con posibilidades para todas, todos y todes.
El Decano Esp. Bioing. Aníbal J. Sattler junto al Vicedecano Mg. Sergio Santa María estuvieron en Concordia donde llevaron a cabo diferentes encuentros de trabajo con la Coordinadora Técnico Administrativa Lic. Gabriela Marsilli, docentes e integrantes del equipo de la coordinación de la sede.
En la oportunidad, las autoridades hicieron entrega de materiales, equipamiento y libros para ser utilizado en el dictado de la Licenciatura en Enfermería.
Los insumos son fundamentales para el fortalecimiento de las actividades de enseñanza, tanto teóricas como prácticas, y para asegurar una formación integral y de calidad. Las y los profesionales en enfermería brindan una amplia gama de servicios de atención en salud, atienden y cuidan a personas que están enfermas o que necesitan atención especial, de manera individual o comunitaria.
Entre los insumos biomédicos, las autoridades hicieron entrega de desfibriladores externos automáticos (DEA); agujas; alcohol; catéteres; bisturíes; micronebulizadores; jeringas; sondas y tiras reactivas de glucemia, entre otros. La sede también recibió material bibliográfico específico y proyectores que quedaron a disposición de las y los docentes para el dictado de las clases.
El orden de prioridad se elaboró teniendo en cuenta los requisitos de la Ord. 018/13 CS UADER.
La Comisión de Evaluación está integrada por la Secretaria de Inclusión Estudiantil y Promoción de Derechos, Abog. Dafne Cis, las representantes por el claustro graduado la Podóloga Universitaria Aranzazú Meroi; la Tec. Univ. en Prótesis Dental Magdalena Narváez y la Licenciada en Enfermería Mirta Luna y por el claustro estudiantil Daiana Celeste Ceballos y como integrante por el claustro docente la Podóloga Universitaria Silvia Lozada; como representantes por el claustro administrativo participaron el Tec. Nicolás Mitre , el Lic. Matías Caceres ; la Enfermera Claudia Riffel; de la Sede General Ramírez Daniela Gaztelú; por la Sede Villaguay Martín Emanuel Ramirez ; por la Sede Concordia el Enfermera Heraldo Emanuel Vera y por la Sede Gualeguay el Prof. Angel Leonel Gallop.
La conformación de la Comisión está aprobada por el Consejo Directivo.
Quienes detecten algún error en la evaluación realizada respecto a su calificación como Renovante (estudiantes que ya tenían la Beca en 2021); Nuevo (estudiantes avanzados que la solicitan por primera vez) e Ingresante (estudiantes que comenzaron a cursar una carrera en 2022), deben enviar un correo electrónico a: becas.pasantias@fcvs.uader.edu.ar . En el mismo se debe consignar la condición correspondiente y los siguientes datos: sede, apellido, nombre, DNI y carrera.
Los reclamos e impugnaciones se recibirán hasta el 29 de Abril.
Una vez finalizado el período de impugnación se presentará el Orden Definitivo para su tratamiento en Consejo Directivo y su aprobación final. Las beneficiarias y los beneficiarios recibirán la notificación mediante correo electrónico a su mail para que completen el formulario de Declaración Jurada.
Las personas que resultaron Titulares cobrarán la Beca UADER (8 cuotas de $1500 cada una). Y quienes quedaron como Suplentes sólo accederán al beneficio en caso de renuncia del titular.
La causa de no inclusión a la percepción de la BECA UADER es el incumplimiento de la exigencia académica que determina la normativa, ingresantes en 2021: tener aprobado el 40% de las materias de su Plan de Estudio; ingresantes en 2020: tener aprobado el 50% de las materias de primero y segundo año; y quienes ingresaron en 2019, el 60% de las materias, y así sucesivamente.
Por consultas o reclamos, las y los estudiantes deben dirigirse a las Áreas de Inclusión Estudiantil de sus Sedes o por correo electrónico a becas.pasantias@fcvs.uader.edu.ar
La propuesta, surge en base a los proyectos de la asignatura Proyecto Final de la Licenciatura en Enfermería. En el Complejo Educativo “J. D. Perón” de la ciudad de Paraná, las y los estudiantes presentaron sus trabajos ante las y los integrantes de los tribunales evaluadores designados para tal fin. Todas y todos las y los estudiantes que participaron estaban en condiciones académicas al haber finalizado el cursado de la cátedra.
Las exposiciones se llevaron a cabo en los espacios acondicionados para tal fin, y las y los estudiantes, directoras y directores, evaluadores, docentes y asistentes participaron activamente de momentos de interacción sobre las temáticas investigadas, tal como sucede en otros eventos científicos.
Este tipo de acontecimientos es una instancia que fortalece la participación activa de la comunidad universitaria, estudiantes y docentes, que comparten junto al público asistente temas de interés disciplinar para la enfermería. Asimismo, las Jornadas proporcionan a las y los estudiantes, directoras y directores de los proyectos, las y los evaluadoras y evaluadores participantes de una certificación que será un antecedente más en su carrera profesional de haber participado de un evento de divulgación.
La modalidad, propuesta por los integrantes de la cátedra Proyecto Final (Lic. Alejandro Ibarra; Lic. Matías Ledesma Barbalace y el Lic. en Sociología Yasiel García) es sumamente valiosa para continuar potenciando no sólo la investigación en el grado, pregrado y de los equipos docentes, sino también en la divulgación.
Treinta y tres estudiantes egresaron de la Licenciatura en Enfermería, pues con la defensa de la investigación, terminaron su carrera universitaria.
Ellas y ellos son: Susana Carina Caraballo; Sabrina Abecasis; Juan Ignacio Valenzuela; José Martín Buralli; María Victoria García; Ornella Camuglia; Ivana Lorena Zapata; Roxana Victoria Castañeda; Gabriela Raquel González; Rita Rosalía Luna; Paola Vanina Pérez; Alicia Graciela Payero; Yamil Spagliari; Stefanía Taulada; Miriam Patricia Nuñez; Estella Ramona Martínez; Silvina Mabel Villagra; Elina Cecilia Medina; María Eugenia Olivera; Nadia Soledad Sosa; Mariángeles Velázquez; María Emilia Vergara; Georgina Belén Ovalle; Eva Janet Rey; Silvina Guadalupe Ríos; Alicia Giordano; Yoana Torres; Malvina Gómez; María Cecilia Miranda; Melisa Fogel; María Fernanda González; Melina Leiva Claudia y Vera Clarisa Battauz.
El resto de las y los estudiantes está a un paso de finalizar sus carreras.
El Decano Esp. Bioing. Aníbal J. Sattler y el Vicedecano a cargo de la Secretaría Académica Mg. Sergio Santa María, acompañaron las alternativas de la Jornadas y actuaron como evaluadores en algunos de los proyectos presentados. También estuvieron presentes el Coordinador de la Licenciatura en Enfermería, Lic. Leandro Pusch, e integrantes del equipo de gestión de la FCVYS|UADER.
Los Proyectos Finales
– Caraballo, Susana Carina. “Prioridades de capacitación de docentes de Enfermería del Instituto Superior D-80”. Directora: Prof. Lic. Pereyra, María del Luján.
– Abecasis, Sabrina; Valenzuela, Juan Ignacio. “Principales complicaciones en pacientes con intubación endotraqueal en pacientes internados en unidad de cuidados intensivos”. Directora: Prof. Lic. Márquez, Paula Luján.
-Buralli, José Martín; García, María Victoria. “Barreras para el desempeño de enfermería APS”. Directora: Lic. Ortiz, Dina María Marcela.
– Camuglia, Ornella; Zapata, Ivana Lorena. “Opinión acerca de los efectos negativos del cambio de servicio que tiene el personal suplente de enfermería del Hospital San José”. Director: Lic. Ortega, Daniel Omar.
– Castañeda, Roxana Victoria Teresa; González, Gabriela Raquel “Conocimiento de cetoacidosis diabética que posee enfermería”. Directora: Lic. Romero, María Eugenia.
-Luna, Rita Rosalía; Pérez, Paola Vanina. “Horarios de trabajo y síndrome de Burnout en el personal de enfermería del servicio de guardia pediátrica de urgencias”. Directora: Prof. Lic. Ríos, Lorena.
– Payero, Alicia Graciela. “Conocimiento sobre las medidas de bioseguridad del personal de enfermería de una unidad de cuidados intensivos”. Directora: Lic. Montoya, Rocío.
– Spagliari, Yamil; Taulada, Stefanía. “Conocimientos sobre lactancia materna de puérperas quirúrgicas primigestas”. Directora: Prof. Lic. Ríos, Lorena.
– Núñez, Miriam Patricia; Martínez, Estella Ramona “Nivel de síndrome de Burnout en hospitales ESCIG nivel 1 – sub nivel a de la provincia de Entre Ríos”. Directora: Lic. Ojeda, Elida Gloria
– Villagra, Silvina Mabel; Medina, Elina Cecilia. “Conocimiento sobre sífilis que poseen las mujeres de 14 a 24 años, que utilizan como método anticonceptivo el Implante anticonceptivo de etonolgestrel”. Directora: Lic. Esp. Romero, María Eugenia.
– Olivera, María Eugenia; Sosa, Nadia Soledad. “Factores exógenos asociados con el desarrollo de infecciones dermatológicas en niños”. Directora: Lic. Mántaras, Gabriela Melisa.
– Velázquez, Mariángeles; Vergara María Emilia. “Capacidad de autocuidado para la prevención de infecciones urinarias asociadas a sonda vesical, en hombres internados en el servicio de urología”. Directora: Mg. Schmidt, Yanina.
– Romero, Adriana Alejandra; Salcedo, Nahir Victoria. “Riesgo de síndrome de fatiga por compasión en el personal de enfermería de un servicio de Hematología” Directora: Mg. Rougier, Ana.
– Ovalle, Georgina Belén: Rodríguez, Daniela Noemí. “Conocimiento sobre métodos anticonceptivos en adolescentes de 15 a 20 años”. Directora: Lic. Batistela, Mónica Patricia.
– Rey, Eva Janet Ríos, Silvina Guadalupe. “Conocimiento sobre el consumo de alimentos saludables de los adultos mayores con diagnóstico de hipertensión arterial”. Directora: Lic. en Nutrición Olmedo, Elsa.
-Giordano, Alicia; Torres, Yoana. “Medidas de autocuidado de las enfermeras”. Directora: Lic. Larrateguy Maria Laura.
-Gómez, Malvina; Miranda María Cecilia. “Opinión acerca de las consecuencias del ausentismo institucional en un servicio de clínica médica”. Directora: Lic. Montero, Valeria.
-Fogel, Melisa; Paisel, Adriana. “Características socioculturales de las madres de niños menores de un año con calendario de vacunación incompleto”. Directora: Lic. Allende, Carla.
-González, María Fernanda; Leiva Claudia Melina. “Percepción de Calidad de atención de los Pacientes Internados en Clínica Médica”. Director: Lic. Barolín, Alejandro Enrique.
-López, Valeria Del Lujan. Battauz, Vera Clarisa. “Características sociodemográficas asociadas a enfermedades mentales”. Directora: Mg. Duerto, Stella Maris
En la zona sur de la capital del citrus se emplaza el Sarmiento Football Club. La institución comparte el predio con la Escuela N°44 donde concurren los y las estudiantes de primer año de la Licenciatura en Enfermería que la FCVYS|UADER, y se ubica a pocas cuadras de la Escuela N°9 “J.M. Gutierrez”, sede de la Facultad.
En la tarde del viernes 22 de abril, el Decano Esp. Bioing. Aníbal Sattler firmó junto a la Sra. María Natacha Braga, Presidenta del Club el Convenio que normará los talleres de RCP y Primeros Auxilios, además de normar la articulación de diferentes actividades a futuro. El Vicedecano Mg. Sergio Santa María, la Coordinadora Técnico Administrativa de la sede, Lic. Gabriela Marsilli y la Coordinadora de Integración con la Comunidad, Lic. Verónica Pagola acompañaron a Sattler en la actividad.
Los talleres serán destinados, en una primera instancia a jugadores y cuerpo técnico de fútbol, para continuar luego replicándose para quienes practican las distintas disciplinas que el club ofrece y ampliarlo a la comunidad.
El jueves 21, las autoridades de la FCVYS|UADER visitaron las sedes de los nosocomios concordiense y rubricaron los respectivos acuerdos para la implementación de prácticas pre profesionales de las y los estudiantes de la Licenciatura en Enfermería.
En primer lugar, el Decano Esp. Bioing. Aníbal Sattler, el Vicedecano Mg. Sergio Santa María y la Coordinadora Técnico Administrativa de la sede, Lic. Gabriela Marsilli fueron recibidos por el Director del Hospital “Delicia Concepción Masvernat”, Dr. Mauro Dodorico acompañado por el Jefe del Departamento de Enfermería, Lic. Marcelo Aranda.
Las autoridades realizaron un recorrida por las instalaciones del hospital para luego, en la persona del Decano formalizar la rúbrica.
En segundo término, las autoridades de la FCVYS|UADER se trasladaron al Sanatorio “Concordia” donde fueron recibidos por su Director Dr. Andrés Lemesoff, para concretar la firma.
Por cuestiones de organización de agendas, Sattler firmó en diferido un convenio de las mismas características con el Instituto Médico Quirúrgico Garat. Oportunamente, el director del establecimiento, Dr. Jorge Díaz Vélez hizo lo propio.
Junto al Vicedecano Mg. Sergio Santa María, la Coordinadora Técnico Administrativa Lic. Gabriela Marsilli, y la Lic. Verónica Pagola, Coordinadora de la Secretaría de Integración con la Comunidad, el Decano rubricó el acuerdo con la prosecretaria de la Cámara Entrerriana de Turismo, Graciela Rassedo.
El convenio normará los Talleres de Reanimación Cerebro Cardio Pulmonar (RCP) y Primeros Auxilios a las y los integrantes de las diferentes entidades de actividades turísticas en la provincia de Entre Ríos, lo que pondrá en valor la calidad de los servicios. Las capacitaciones, que se brindarán en las ciudades entrerrianas de manera itinerante, se plantean como aprendizajes y entrenamientos continuos en la incorporación de herramientas indispensables para actuar ante una urgencia, por lo serán muy positivas tanto para las y los responsables de las centros como para las y los turistas.
Las partes firmantes celebraron este acuerdo, que se constituye como puntapié inicial para iniciar un camino en la concreción de acciones conjuntas, tanto en la ciudad de Concordia como en el resto de la Provincia. El acuerdo se sustenta en el propósito de consolidar lazos de cooperación para el fortalecimiento de actividades articuladas entre ambas instituciones.
Las y los estudiantes de la Licenciatura en Enfermería de la sede, junto a sus docentes serán los responsables de dictar los talleres.
En su visita a la ciudad de Concordia, el jueves 21 de abril, el Decano Esp. Bioing. Aníbal Sattler, el Vicedecano Mg. Sergio Santa María y la Coordinadora Técnico Administrativa de la sede, Lic. Gabriela Marsilli se acercaron a la FM que depende del Municipio de Concordia donde fueron recibidos por el periodista Gustavo Adolfo Guaglianone, Director de Radio Ciudadana.
En la oportunidad se firmó un Convenio para formalizar la implementación del Proyecto de Integración Territorial (PIT) “Micro radial en Salud”, propuesta que se realiza en ámbitos de la Secretaría de Integración con la Comunidad de la FCVYS|UADER ( de acuerdo lo norma la RES CD. 0215-21 ) y que fuera aprobada por el Consejo Directivo.
La directora es la Licenciada en Comunicación Social Verónica Pagola, docente de la Facultad y, actualmente, coordinadora en la sede Concordia de la Secretaría de Integración con la Comunidad. La Lic. Lorena Mayer es la subdirectora.
El PIT consiste en la producción y emisión de micros con el objetivo de brindarle a la comunidad concordiense información de interés sobre temas que se relacionan con el rol de la enfermería, ´prevención de enfermedades, cuidados durante el embarazo, lactancia materna y automedicación, entre otros. Los micros además difundirán las actividades que se llevan adelante desde la sede. Las producciones estarán a cargo de estudiantes del tercer año de la Licenciatura en Enfermería, acompañados por los equipos docentes.
En este sentido, la radio municipal, en la persona de Guaglianone, puso a disposición no sólo las instalaciones e infraestructura, sino también, todo lo relacionado al asesoramiento profesional y técnico para la concreción del proyecto.
Los micros se grabarán en los estudios de Radio Ciudadana. Serán emitidos mensualmente y de manera rotativa en la programación de la emisora.
